改造社会须从重建师德开始

中国新闻周刊评论员/闫晓峰

2020.7.06在《中国新闻周刊》第954期发行

教师为每个人树立了榜样,因此教师道德问题尤为重要。良好的师德不仅可以建立健康的师生关系 ,而且可以建立健康的社会氛围。

但是,最近的一些新闻暴露了传统的“当老师”的概念 ,侮辱了老师的尊严 :14岁的常州姑娘苗克欣因老师改变了自己的构成而自杀,而老师打了她一巴掌 。这位河南小伙子在20年前被判以报复性打击老师的体罚 ,并给老师打了耳光。山东女子苟静透露,她是多年前被班主任女儿模仿的。她的班主任是山东省的高级教师,还是电视台反复报道的模范老师。

教师道德是从事教育活动时必须遵循的道德准则和行为准则,以及相应的道德观念,情感和素质。具有高尚情绪,深厚知识和个性魅力的老师可能会对学生产生终身影响 。教师道德也是整个社会道德体系的重要组成部分,它影响着社会风气以及世界的心灵。

好的老师造就了好的学生 ,好的学生创造了美好的未来,并影响着社会文明的进步 ,这表明了教师道德的重要性  。但是,上述损害教师形象的案例不可避免地使人们担心现有教师的素质和校园氛围,进而损害人们对良好社会氛围的信心 。

国家设立了教师节,要求所有人尊重老师并教他们 。政府提高了教师的工资,这大大增加了教师的合法收入;普通百姓也同意这个概念:无论您有多贫穷,都无法接受教育……但是有些老师并不珍惜这一点。至于教师的职业神圣损害感。

教师应该是“阳光下最光荣的职业”,肩负着开拓人的智慧,教书育人的重要使命。如今,“有一天有一个老师和一个父亲的终生”的光环和“老师 ,传教,教导和解决疑惑”的职业道德在哪里?有人认为 ,如果这样的社会氛围 ,如何允许教师清洗自己 ?但是我们不能为某些教师的不良行为辩护 ,因为这与社会的未来有关。社会的转型必须从教师道德的重建开始。

首先 ,教师应树立良好的教师道德形象  。“十年的树木 ,一百年的树木。”老师走到三英尺高的讲台上教人 。走到三英尺的讲台上教别人。教师不仅是精神文明的建设者和传播者 ,而且还是社会道德基因的传播者。

其次  ,有必要建立教师腐败监督机制。2014年,教育部发布了《关于建立和完善高等学校师德建设长效机制的意见》,明确提出了建立高校教师侵犯教师道德行为的处罚机制。道德和问责机制。2019年,教育部等七个部门发布了《关于加强和改进新时期师德建设意见的通知》。要完善教师道德规范的处罚机制 ,您还可以参考世界各国的成功经验,对所有人开放,公开透明,公正的程序,认真调查和惩处违反教师道德规范的行为,并进行清理。教师队伍中不合格的人员。特别是,有必要切断教育与权力领域之间的关系 ,从教育领域屏蔽现实世界中的权力迷信和追逐金钱,以保持社会“思想项目”的纯正性 。”。

第三,改善教师待遇,切实履行“薪酬和福利不低于当地公务员水平”的承诺。老师也是人。教师的职业要求有尊严和体面。不能盲目的奉献去要求老师,也不能给优秀的老师物质上的鼓励。

简而言之,尽管只有少数人违反教师的道德规范,但他们应坚决遏制这种迹象。作为人类灵魂的工程师和文明的传承者 ,教师应具有更高的道德要求 。

《中国新闻周刊》2020年第24期

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